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Fragen Des Assessments Aus Sicht Von Englischlehrkraften: Empirische Annaherungen Durch Qualitative Inhaltsanalysen Sylke Bakker

Fragen Des Assessments Aus Sicht Von Englischlehrkraften: Empirische Annaherungen Durch Qualitative Inhaltsanalysen

Sylke Bakker

Published April 2nd 2014
ISBN : 9781306561334
ebook
453 pages
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 About the Book 

Die Untersuchung lotet Moglichkeiten und Grenzen einer veranderten Diagnosekultur in einem auf Kompetenzerwerb ausgerichteten Englischunterricht aus. Die zentrale Fragestellung besteht darin, zu erkunden, welche Faktorenkomplexe fur Englischlehrkrafte bei ihrem Umgang mit Fragen des Assessments von Bedeutung und Einfluss sind und welche Beschaffenheit diese Konstrukte aufweisen. Die empirische Basis bildet eine qualitative Interviewstudie mit Englischlehrkraften, deren Daten mittels einer adaptierten Form der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet wurden. Es liess sich feststellen, dass die Befragten trotz ihres generellen Interesses am Themenkomplex Assessment nur selten ein Instrumentarium nutzen, das kompetenzstufenbezogenes Beobachten, eine Analyse von Aufgabenschwierigkeiten und folglich individuelles Fordern auf der Basis von Kompetenzentwicklungsmodellen zum Ziel hat.